LA EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA

LA ESCUELA EN LA ANTIGUA GRECIA 

Las escuelas de la antigua Grecia, como la Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles centraban la enseñanza en el dialogo de los maestros con sus alumnos fomentando la convivencia y el aprendizaje colaborativo. Se destaca la importancia de las matemáticas como base para desarrollar la sabiduría filosófica. La metafísica era una ciencia fundamental que relacionaba la virtud ética y el equilibrio entre el cuerpo y la mente.

Pensar y ejercitarse era de las actividades que mas le gustaba a Aristóteles por lo que decidía trasladar sus clases a dar paseos por el campo mientras compartían conocimientos

LAS ESCUELAS MONÁSTICAS 

En la Edad Media las escuelas monásticas tuvieron un papel fundamental a la hora de trasmitir los conocimientos religiosos a través de la biblia o otros documentos religiosos. Los jóvenes monjes aprendían a base de la copia y la ilustración de los manuscritos, esto sentó las bases para las prácticas actuales a la hora de la toma de apuntes y la memorización en la educación

Posteriormente algunas universidades establecieron un currículum denominado “las artes liberales” que combinaba los conocimientos de la Antigüedad clásica, la teología cristiana y los avances científicos. Este estaba compuesto por el Trivium que contenía  la gramática, dialéctica y retórica y el Quadrivium que contenía las matemáticas, geometría, astronomía y música. 

La llegada de la imprenta en el siglo XV cambió la educación multiplicando el acceso al conocimiento lo que ayudo al surgimiento de las ciencia en las universidades con figuras destacadas como Copérnico, Bacon, Newton y Galileo  

LAS ESCUELAS EN SIGLO XIX

La clase magistral era la principal técnica de enseñanza donde el profesor impartía su lección desde su mesa. Aunque el conocimiento estaba en manos de una minoría, el acceso a la universidad se vio ampliado.

La creación de la educacion publica en el siglo XIX estuvo. Influenciada por la Revolución Industrial y la consolidación del Estado-nación buscando educar a la clase trabajadora y formar una sociedad con habilidades necesarias para el nuevo orden 

LAS ESCUELAS VICTORIANAS

En la época victoriana, la didáctica se basaba en los métodos de enseñanza tradicionales como la “clase magistral” donde el profesor tenia la autoridad absoluta, la disciplina y el respeto hacia el maestro era fundamentales. Se enfatizo la memorización y la repetición en el aprendizaje. La educación estaba dividida por géneros con diferentes enfoques diferenciados en niños y niñas. Y por ultimo la religión especialmente la cristiana.

En esta época la didáctica se caracterizaba por la aplicación de castigos como método de disciplina en las escuelas. Los castigos físicos mas comunes para corregir el comportamiento de los estudiantes y mantener orden en las escuelas eran por ejemplo golpes con vara o regla

  

LAS ESCUELAS EN LA ACTUALIDAD 

En la actualidad, la enseñanza adopta diferentes enfoques para adaptarse a las necesidades de los estudiantes y aprovechar los avances tecnológicos disponibles. Aunque haya habido un cambio de enfoques también incluyen métodos tradicionales como clases expositivas donde el profesor trasmite la información así como enfoques más interactivos como el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos 

La tecnología educativa desempeña un papel super importante facilitando la enseñanza a distancia y proporcionando herramientas para una mejora